Lecturas y contexto
Recursos e investigación
Estas son las fuentes de la sección de investigación de la app. Estudiaron ejercicios y poblaciones específicos, no Existential Thinker. No demuestran que usar esta app produzca los mismos resultados. La app ofrece preguntas y espacio para escribir; no es una intervención clínica validada.
Escritura expresiva
Trabajos sobre escritura expresiva y reflexión escrita sobre metas.
- Confronting a traumatic event: Toward an understanding of inhibition and disease
Pennebaker, J. W., & Beall, S. K. (1986).
- Disclosure of traumas and immune function: Health implications for psychotherapy
Pennebaker, J. W., Kiecolt-Glaser, J. K., & Glaser, R. (1988).
- The Health Benefits of Writing about Life Goals
King, L. A. (2001).
Metas y Self Authoring
Investigación sobre intervenciones estructuradas de metas. Los títulos describen los estudios, no beneficios prometidos por la app.
- Setting, elaborating, and reflecting on personal goals improves academic performance
Morisano, D., Hirsh, J. B., Peterson, J. B., Pihl, R. O., & Shore, B. M. (2010).
- A scalable goal-setting intervention closes both the gender and ethnic minority achievement gap
Schippers, M. C., Scheepers, A. W. A., & Peterson, J. B. (2015).
- Program and research
Self Authoring.
Conversación y aprendizaje
La conversación trata sobre escritura, lenguaje y educación. El estudio de aula trata de pruebas y comentarios diarios, una intervención distinta de escribir un diario.
- Dialogue: Great U Texas Austin Psych Prof JW Pennebaker
The Jordan B. Peterson Podcast, episode 11 (2017).
- Daily Online Testing in Large Classes: Boosting College Performance while Reducing Achievement Gaps
Pennebaker, J. W., Gosling, S. D., & Ferrell, J. D. (2013).